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朗诵杂谈【十四】

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发表于 2019-5-1 07:17:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
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朗诵杂谈【第十四讲】

主讲:孙志刚


  大家好,又一次在此分享朗诵的美,感到特别的荣幸。今天我们一起探讨朗诵的肢体语言。
  朗诵,除了好声音,始终贯彻你的表演当中,给观众以愉悦,表演者台上的姿势及动作也有讲究,那么如何表现得体,也就是说,台风落落大方,一个肢体,一个会意,都会给你的诵读作品加分,让人感到你在传达,你在告知,你的作品通过表演的细微动作更具魅力,我们就一起来探讨它。
  朗诵是一种综合能力的展现。要在不长的时间里把所要表达的思想传达给听众并触动听众的心灵,是一件难度很大的事。诵者除了应具有深厚的文化底蕴、良好的心理素质和标准的普通话水平外,还要能辅以适当的肢体语言以更好的传情达意。
  肢体语言是一种无声的语言。通过一个人的手势、肢体动作我们即可以了解到他的思想意识、情绪变化等,从诵者出场到演出过程再到致谢结束,肢体语言往往比诵读的有声语言更真实可信。肢体语言独特的有形性、可视性和直接性,对于诵者来说,具有不可低估的特殊价值。良好的肢体语言表达能力,通过专业的训练可以得到提高和加强,对诵者来说也是一个十分重要的能力。
  我在以往接触的诵读者中,感到他们对肢体动作的忽视,也有甚至否定。其实,这都是对自己不自信的表现。因为你对诵读作品的不熟悉,集中力全放在吟诵上,那还顾得上肢体配合。当然,我们反对过于肢体的表现,毕竟我们表现得形式是以声诠释作品的艺术。
  专业的划分有五种肢体语言的功能,它们都会给你的作品以提升。不同的肢体语言有着不同的意义,如诵者上身前倾,表示谦恭、热情、讲到高潮时的一个挥手、握拳等手势可能代表了力量、鼓励等,这些都能加强语气,加深情感的宣泄。
  其一,是表露功能。即它可以表达口语难以表达的信息。
  其二,是替代功能。即它可以替代口语,直接与观众交流、沟通。
  其三,是辅助功能。即它可以辅助口语,使人“言行一致”,思想得以强化,被表达得更清楚,更深刻。
  其四,是适应功能。即它可以适应本人的心理、生理需要。
  其五,是调节功能。即它可以发出暗示,调节诵读时诵者与听众之间的关系,使听众作出积极反应。
  体态语直接诉诸人们的视觉器官,在诵读过程中具有相当重要的意义。
  前几天,我看诵读大师殷之光先生的朗诵作品【将进酒】深有感触。人家一边用手拍击大鼓,一边口中吟诵诗词,肢体语言可谓丰富至极。但给人感觉,此作品就应该如此,不这样渲染,那诗词内容的表现反而浅薄起来。
  所以,这些具有感染力的动作,为你的作品加分添彩,我们为什么不适当的运用呢。当然,你的肢体语言一定要符合你表演的作品意境,不相合,反而生拙,万万不可。
  总而言之,成功的一场朗诵是多方面素质综合应用的结果。良好的形体训练习惯,不仅有助于诵者气质风度的养成,还有助于诵者形体的雕塑,更有助于诵者身心健康,因为形体训练也是一个很好的健身手段。因此,我们作为诵读者要多利用业余时间进行形体训练,纠正错误的形体毛病,从容运用肢体语言,增添个人魅力,同时也将这种美好的礼仪仪态传播四方。
  今天的课,就讲到这里,望大家加油努力,使自己的朗诵变得更精彩。

  2019.4.28

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