留下什么？（仙云飞）

金莲川文学

　　这几个周我总是被一个节目感动着，那就是‘谢谢了，我的家’。
　　谢谢了，我的家以讲故事的方式，讲述着不同家庭的故事，说着普通家庭，特殊家庭里，上一辈或隔辈留下的立家之本，故事都不长，但感人。
　　我也在思考，我们每一个家庭应该给孩子们留下什么？
　　现在好多人，因为条件改变了，人们基本都是一个想法:给孩子留更多的财产，一份好的工作。这本来是正常现象，无可厚非。
　　但我想的是，这够吗？
　　从‘谢谢了，我的家’，我感受更多的是：文化和精神。
　　如果孩子或隔辈，他们有能力，那些财产我们无需给他们，他们自己完全可以自己获得，而且比我们可能获得的更多！至于工作更是一样。反过来，如果孩子们没有自己的能力，我们留给的再多，最后也只能是他们挥霍的资本，也许还是致命的资本。
　　所以，从这个观点出发，我们应该留给孩子们更多的是：文化的和精神的东西，似乎更好
　　现在孩子不劳而获的心里，攀比心理都是因为我们忽视了：留给孩子们什么的问题造成的。
　　这个问题对某些特殊群体的大人也一样。最典型的例子就是扶贫。一些人越扶越贫。这些人不把国家或社会的帮扶，看成是自己造血的机会，而是把这些看成应该。
　　就是因为这个原因，一些人总是说：扶贫开发，扶什么了？似乎给东西就是扶贫，不给东西就不是扶贫。这样的理念还在继续。
　　一些考核部门也有这样的思想。总是问：给了多少东西？还偏重于扶贫对象的说法。这本身给扶贫工作就带来了问题。
　　这一点，也应该值得帮扶单位和考核单位进行反思。
　　当然，扶贫需要硬实力，但更需要被帮扶人的思维转变！
　　当然，一些人确实需要帮扶，但那样的人在哪儿都是少数！如果把扶贫定格在对一些对象的给东西上，这样的人越扶越贫！因为他们从精神上就开始贫困了！
　　习近平主席讲：我们要讲好中国人的故事，讲好中国共产党的故事，讲好中国的故事。他的深意不只是讲，更最要的是怎么理解这些故事！
　　我们现在不是故事讲多了，而是讲少了，更是没有讲好。
　　现在我们的媒体开始好好的讲我们自己的故事了，这叫书归正传！做的好。以前，我们是讲自己的故事太少了！
　　希望大家有时间看看‘谢谢了，我的家’。这个节目，也许你们也会收获什么！
　　我的理解就是：应该给孩子们留下什么。
　　如果结合扶贫：我们就是应该给帮扶对象留下什么！
　　当然，这也需要考核单位的人们，在考核时，应该真正的考核什么？应该听什么？值得每一个人深思！
　　如果我们都思考好了，真正理解了，也许工作就更和谐了！
　　无论我们做什么，都应该思考个为什么？这样做起来，就会得心应手。更不觉得是应付考核了！
　　我这里也想说：谢谢了，我的家！但更觉得应该谢谢了，我们中国人和中国共产党自己的故事！