我最好？（郭景昉）

金莲川文学

　　很久以前教课，把什么什么是世界上最什么的之一这样的句子叫做病句，因为“最”就是唯一，而“之一”却表示不唯一，这是矛盾的，所以，这是病句。
　　后来这个典型的病句就不讲了，因为现实都在疯狂的使用这个句型。“最杰出的思想家之一”，“最优秀的艺术家之一”，“最有希望的学生之一”，“最受学生欢迎的老师之一”，仔细想想，似乎也发现这有些道理。想夸夸某人，又不能惹是生非，制造麻烦，这么的“之一”的“最”着何不两全其美，那简直是一种创举！
　　不过，这只是一种比较书面，比较正式的场合才这么咬文嚼字的，一般的情况下，人们早把那个“之一”省略不用了。随便走走，你就会发现，有“最”的地方真不少。到超市买东西，结帐的时候发现收银台上写着，“快到我这来，我最好！”走到操场听学生喊的口号是某某班最棒，永远第一。走到街上，听发廊或者美容院的员工们也在喊，我们最棒，我们最强……开班会的时候，让同学表决心，一会就会产生一批“最好”的学生。似乎不频繁的使用“最”字不足以显示自己的实力与决心。
　　可是，事实又如何哪？每个收银台都写着自己最好，给顾客造成的是困惑，到底该去哪？一个班出现了一批“最好”的学生，其实是一种互相的否定，第一只有一个，这样说只能给自己造成尴尬或者是麻醉。对于一个集体性羞涩，集体性自卑的时代，我们是应该鼓励自信，大家都该面不该色心不跳，大声的宣布：我最好！但对于一个集体性浮躁，集体性疯狂的时代，倒是应该当头棒喝：请准确评价自己。准确评价自己是冷静，是睿智，是进步的开始。
　　所以，我一般评价学生，只说“这孩子真不错”，“那孩子很有实力”，即使对着学生，我也告诉他，你很棒，努力。轻易不想说“你最棒”，学生有时也说我嘴冷，舍不得用让学生热血沸腾的赞美。包括自己，也很少说自己是最好的（不过这是事实，自己本来就很普通。）其实，地球都成了村了，比尔盖茨都有人超越了，你还能最棒？
　　从实际出发，是个古老的话题；自知者明更是被岁月风尘遮掩的灰头土脸，但我还是要说，人们啊，你能做的是争取更好。